Старшие группы: Ягодка

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Самсонова Ирина Викторовна

Воспитатель высшей категории

Цыкалова Лилия Петровна

Особенности занятий в группе

Продолжительность занятия для детей подготовительной группы не более 30 мин.
Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки для детей средней группы не более 90 мин.
Количество занятий в неделю – 15.

Обучающая программа

Рабочая программа по развитию детей подготовительной группы обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 6-8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому и разработана на основе Образовательной программы дошкольного образования МБДОУ детский сад № 45 «Радуга», в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО.
Используются парциальные программы:
 Примерная региональная программа образования детей дошкольного возраста / авторская коллегия кафедры дошкольного образования ГОУ ДПО СКИПКРО: Литвинова Р.М., Чусовитина Т.В., Ильина Т.А., Попова Л.А., Корнюшина О.Н.
 Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебнометодическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.:ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»», 2023
Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса для детей подготовительной группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
Исходя из поставленной цели, формируются задачи:
1. Укреплять здоровье, приобщать к здоровому образу жизни, развивать двигательную активность и гигиеническую культуру детей;
2. Развивать гуманистическую направленность отношений детей к миру, воспитание культуры общения, эмоциональную отзывчивость и доброжелательность к людям.
3. Развивать эстетические чувства детей, творческие способности, эмоционально-ценностные ориентации, приобщение воспитанников к искусству и художественной литературе.
4. Развивать познавательную активность, познавательные интересы, интеллектуальные способности детей, самостоятельность и инициативу, стремление к активной деятельности и творчеству.